指个体遭遇挫折时免于心理失常的能力，受心理素质等因素相关。研究表明，师范类大学生自我效能感与其挫折耐受力呈显著正相关，而中学生网络成瘾行为则与该项能力呈负相关。截至2025年的最新研究显示，初中数学教学中通过情境模拟训练可有效提升学生的挫折耐受力。挫折耐受力，又称挫折容忍力，是指个人遭受挫折时免于心理失常的能力[1] 。
作为心理健康评估的核心指标，特指个体长期经受精神刺激的能力水平。该概念自2022年起在心理学测评中被广泛运用，其测量结果常作为心理弹性评估的重要参考依据。多份研究证实，高心理活动耐受力者（指长期经受精神刺激的能力）更易保持情绪稳定性，且在职业压力群体中展现出更好的适应表现[2] [3] [4] [5] 。