（原文选自《新编初中文言文阅读》、《走近文言文》六七年级用）
咸溪童镛（yōng）家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡狯，解人意。日则嬉戏，夜则守门。后白者倏目盲，不能进牢而食。主人以草藉檐外卧之。花者衔饭吐而饲之。夜则卧其旁。及白者死，埋之山麓间，花犬乃朝夕往，至葬处则默哀，若拜泣状，良久乃反。（据《东观记》改写） 二犬情深
咸溪童镛的家里，养着两条狗，一只是白的，一只是花的，一起出生于同一只母狗。它们生性聪明可爱，善解人意。它们白天就在嬉戏，晚上则看守家门。后来白狗的眼睛突然瞎了，不能独自进入笼子里吃东西。主人用杂草垫着，让它卧在房檐外。 花狗便衔了食物吐出来喂给白狗吃，夜晚就睡在它旁边，几乎有两年多。等到白狗死了以后，主人就把它埋于山脚。花狗每天早晚前往白狗的墓地，在埋葬白狗的地方默默伤心，像悼念哭泣的样子，很久才返回家去。
1.咸溪：古地名。
2.畜：养
3.狡狯（kuài）：狡猾，此指聪明可爱
4.倏（shū）：突然
5.牢：笼子
6.藉（jiè）：垫，铺
7.卧：睡
8.饲：喂养
9.几：大概，将近
10.及：等到
11.山麓：山脚下
12.若：好像
13.状：样子
14.良久：很久
15.乃：才
16.反：通假字，同“返”，返回
17.解：理解
1.主人以草藉檐外卧之：主人用草垫铺在房檐外让它睡在那里。
2.埋诸山麓：（主人将白狗）埋在山脚下。
3.良久乃反：（花狗）很久才返回。
写出了动物之间的相互友爱的思想，告诉我们要学会帮助他人，和睦相处,互助互爱.
1、状。“状”指”…的样子“、”情况“等。上文”若拜泣状“，意为好像边拜边哭的样子。又，”室中无人，若方去状“，意为房间里没人，好像刚离去的样子。
2、灵活的解释词语。上文”不能进牢自食“的”牢“，显然不能理解为”监牢“。”牢“的上部像房屋，下部是”牛“，本义为圈养牲畜的地方。那么上文“不能进牢自食”中的“牢”，联系上下文，便是指犬睡觉的地方，故可理解为“笼子”。这就是灵活的理解词语的方法。（选自《文言文启蒙读本》）