理科是学习理论和方法的学问，主要学科有:数学、物理、化学、生物，还包括地质、地理、计算机软件部份。清华大学以理工科见长。
文科分为人文科学与社会科学。
人文科学是研究人类文化遗产的，其经典学科是文、史、哲；“史”包括历史、考古等；哲学是讲究方法的，美学、艺术学等都属于哲学范畴；
社会科学是研究社会发展、社会问题、社会规律的，包括政治、管理、法律、经济等学科；
学校方面通常指考试占分的科目；
还应该有到社会上的用途。
文化课辅导，指得是学生在学习文化课的时候，学习成绩跟不上教师在课堂上讲课的内容，便会在课外有针对性的选择文化课的辅导，从而提高孩子的学习成绩。
在文化课的辅导中，一对一会在孩子的学习方法和学习态度上进行分析和改变，能有效的解决孩子学习成绩差的事实，有效的文化课辅导不仅仅能帮助孩子在学习上提高学习成绩，更能让孩子在学习中得到满足，建立自信心。
找补习班因人而异。不提倡都去上补习。有些学生在老师的点拨之下可以在自己的学校内进行学习的，完全可以在学校内与其他考生一起学习。有些学生存在学习问题，例如：
1、普通类学校的美术类考生,或其它艺术类考生，专业课考完回校，普通生已经进入第一轮模拟，艺术生无法融入该进度和节奏。
2、中专类学校的考生：学校内的文化课师资、管理和经验无法满足短期内大幅度提高成绩的要求。
3、文化课成为了艺术生升学的一个软肋，每年更是有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂，文化课成了艺术生求学的难题！
第一：要有坚定的信念，不畏艰难敢于挑战自我的勇气，敢于吃苦，敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明，缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。
第二：要有适合于自己的优秀老师领航，针对艺术生学习文化课何为优秀的教师，优秀教师就是适合学生个性化学习需求的老师，在这里提到个性化学习是非常适合艺术生的一种学习模式，也就是我们所提到的一对一辅导；一对一辅导可以单纯针对每个艺术考生指定一套适合于他们的学习方案和计划，配备更加适合于单个学生的优秀教师。这也是大堂学习所无法相比的，因为大堂不能完全做到某个教师的配备绝对的适合于所有的学生，只能是达到70%相对适合就可以了。这种客观的分析还需要家长和学生的分析和理解，根据自己孩子的具体情况针对性的选择适合自己孩子的学习方式。
第三：要有良好积极健全的学习心态，艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中，尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰，甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力，任何环境都不能没有一丝外界干扰，没有一丝干扰只能相对来说；我们能排除这种干扰，不让这种干扰影响到自己学习的情绪，这同时也是一种能力的表现或提升，良好健全的学习心态也是修炼来的，同时也是一种良好素养的培养过程。