人大附中老师这样教学生：我的教学育人探索
辞教中学十多年，魂牵梦绕心相连。回首人生路，感恩命运安排贫僧曾在两所中学执教数载，为本和尚立足大学教坛做一个无愧于苍天、对得起父母百姓的称职老师，打下了诲人不倦的根基。要修炼成受大学男女生欢迎的教头，具有在中学的教学经历是相当受益的。
第一章 让心灵朗若晴空——教育个案及思考
一、生命引领故事
把泪水写成诗
雪中看春花
身在游泳，心在唱歌 艰难的救赎之旅
让生命的冰凌燃成火炬
二、尝试心理调适转变后进群体
三、把心理健康的“安全阀”交给学生
四、清能早达静能生慧
静是“制”躁的法宝
静是“净”心的妙招
静是“凝”神的妙诀
静是“增”慧的至途
第二章 让生命绽放绚丽——为103位同学写的 于树泉
小诗
一、倾力的喝彩
二、倾情的欣赏
三、倾心的交流
四、适时的引领
五、奋力的鞭策
六、永远的祝福
七、师生往来唱和
八、题赠七首
九、越南、西安等地记游
十、嵌名诗一首
十一、劫波留痕
第三章 千教万教·教人求真——有关学科教育
一、作文与做人
新“天方夜谭”絮语
化解偏执完善人格
作文虚假探源
引趣、动情、求新
让你的文章呈现“圆合美
一个鲜亮而苍白的“符号
典雅亮丽，独占风情
只为新竹高旧枝
发展个性，鼓励创新
发掘个性之美
二、语法和修辞
“何以”的结构与类型
“自为”岂是“为自己”
短语，还是句子?
巧变语序飞神采
变序复句的修辞作用
“同格异称”现象一例
三、阅读与欣赏
查原因明误区求对策
“例子”说及阅读能力的培养
短小精悍文质兼美
听那超越时空的心灵对语
第四章 人的力量在心上——教学育人杂谈