满足感被定义为个体投入目标追求后需求得到满足时产生的持久性情感体验[2] ，其核心机制包括：
满足感被定义为个体投入目标追求后需求得到满足时产生的持久性情感体验，源于内啡肽驱动的补偿机制[2]
需通过设定目标、匹配能力任务主动构建
伴随技能掌握、目标达成等挑战性活动产生[2]
延迟满足能力作为重要变量：
在大学生群体中体现为延迟满足是心理成熟标志[1]
中小学生过度即时满足易导致网络沉迷[1]
职业领域的实证研究表明：
护士自我正念水平通过工作厌倦间接影响生活满足感[1]
特殊教育教师职业认同与工作满足感共同抑制离职意向[1]
珠三角地区中学教师对收入与地位的满足感持续偏低（截至2024年研究数据）[1]
跨群体对比显示：
不同所有制企业职工工作满足感比较指出，国有企业职工的物质满足感明显低于外资企业，非物质满足感略高于外资企业[1]
社区型城市农业项目志愿者通过城市农业活动获得满足感[1]
测量工具发展：
2024年本土化大学生锻炼心理需求满足感量表建立[1]
国内游客饮食消费动机满足感研究揭示南京游客满意度差异[1]