《今日世界》是一套综合性技能训练的阅读教材。它是为准备或正在用英语学习专业科目的，具有较高英语水平的学生编写的。
此书的教学指导思想是学习者靠孤立的阅读技能训练提高阅读水平，而是靠整体认知和原认知策略的提高与深化来提高阅读能力。在英语学习的高级阶段，学习由了解文章的表面意思转变为了解并记住文章的深刻内涵与观点。因此，强调批判式思维，提供有目的的阅读、要求学生自我检测，自我负责的教学模式才能养出有独立的阅读的能力的读者。
本书为研究学习和阅读理论的学者提供了大量的分类方法。维斯顿把学习策略分为背诵法、阐述法、组织法、理解检测法和感受法。尼斯特和蒂尔又把这些方法融于阅读学习之中，并分为预读阶段、阅读阶段、组织阶段和复习阶段。
这本教科书综合运用了几种策略体系。此书的8章都是根据这些指导思想编写的，学生可用适当的方法阅读并学习各篇文章。[1]
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序言
1 Departure
LEARNING GOALS
PREPARING TO READ
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LANGUAGES STUDY
REACTIONS
PREPARING TO READ
LANGUAGE STUDY
REACTIONS
2 Arrival
LEARNING GOALS
PREPARING TO READ
LANGUAGES STUDY
REVIEWING
REACTIONS
PREPARING TO READ
LANGUAGE STUDY
REACTIONS
3 Language
LEARNIGN GOALS
PREPARING TO READ
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LANGUAGE STUDY
REVIEWING
REACTIONS
PREPARING TO READ
REVIEWING
LANGUAGE STUDY
REACTIONS
PREPARING TO READ
REVIEWING
EVALUATION
4 Tribes
LEARNIGN GOALS
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REVIEWING
LANGUAGE TO READ
PREPARING TO READ
REACTIONS
LANGUAGE STUDY
PREPARING TO READ
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REACTIONS
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