自传跨越了作者的童年，少年，青年时代。
作为一名美国黑人女性，穆迪广泛的参与了美国种族和妇女权利运动。除了她的成长，这本书中也详尽描述了她的相关政治斗争路程，包括她大学时期在陶格鲁学院（Taugaloo College）参加美国民权运动的经历。
全书一共分为四个部分。
在第一部分《童年》中，穆迪回忆了她住在密西西比流域时困苦的童年时光。她的父母受雇于一家核废料场，每天忙碌于倾倒核废料的工作。虽然如此，他们还是无法满足四个孩子的温饱。为了补贴家用，穆迪在九岁的时候就开始为白人家庭做劳工。在她的父亲抛弃家庭之后，她每天放学后甚至得工作更长的时间以养活自己的兄弟姐妹。在童年经历中，虽然穆迪还无法理解周围事物的本质，但幼小的她，内心已经显现出对南方种族隔离的最初反抗。
在穆迪的少年时期，她的民主意识开始觉醒。书中的第二部分《高中》里，她详细的讲述了她的思想变化历程。在穆迪就读高中的第一年，学校中的一位14岁黑人少年因为猥亵一位白人女性而被处以私刑。这位少年的被害，成为了穆迪思想的转折点。第一次，她意识到密西西比河边白人群体种族歧视的过分行径，以及黑人群体在挑战种族格局，维护自身利益上的无力。黑人的无助体现在他们深深的恐惧里：当穆迪询问周围黑人关于少年谋杀案的背景资料时，她被他们喝止，被禁止继续调查；当她询问母亲关于NAACP（全美有色人种协进会）的信息时，她母亲要求她永远不要在白人面前提起这个组织。不久之后，穆迪终于发现了一位能回答她一系列问题的人——她的指导老师——莱斯女士（Mrs.Rice）。莱斯女士在穆迪思想的转变中起了关键的作用。她不仅回答穆迪关于少年谋杀案和NAACP的所有问题，而且向她提供了大量有关密西西比河流域种族隔离状况的信息。穆迪关于NAACP组织最初的好奇为她在大学的运动做好了铺垫。
书中的第三部分，《大学》，集中反映了穆迪参加民主运动的过程。在Natchez College大学的第二年里，穆迪成功举行了一词联合抵制学校餐厅的活动。这是穆迪第一次组织群体抵制部门体制的经历。在陶格鲁学院（Taugaloo College）的第三年，她参与了NAACP组织。书中的第三部分以她在杰克逊县（Jackson,Mississippi）收到恐吓的经历结束。在她和同学去购物的路上，她临时起意，来到了专门给白人使用的火车站和公交车站等车。刚开始，在等待区的白人只是显示出了震惊。不过，不久之后，一些白人开始围绕在两个黑人女孩身边，威胁会使用武力对待。就在他们即将被攻击的时候，一个黑人官员闻声赶到现场，解救了两个黑人女孩。
第四部分也就是书中的最后一部分，起名为《民权运动》。其中记录了穆迪全身心投入美国民权运动的经过。在开始的章节里，穆迪叙述了她在杰克逊县的一家便餐馆参加的静坐活动。起因是她和另外三位民权运动人士（包括两名白人）去便餐馆就餐，餐馆却拒绝为他们服务。在他们静坐活动过程中，一群白人学生涌入餐馆，他们不仅没有支持，而且围在穆迪四人的周围嘲笑他们。语言上的冲突很快导致了肢体的冲撞。穆迪四人被狠打，被痛踢，并且“被揪住头发向着门拖行了三十英尺”。冲突持续了将近三个小时，直到他们被赶到的大学校长解救方才停止。当穆迪被护送出便餐馆时，她方才发现“九十多个白人警官站在店面外面，透过玻璃窗看到了整件事的发生，却没有一个人上来并制止”。这个经历帮助穆迪意识到“密西西比的白人病的有多深”，并且，“这种病症，这种无药可治的病症”助长了他们的恶毒，他们甚至会以杀戮来维持“南方种族隔离的生活方式”。在民权人士麦格·艾佛森（Medgar Evers）和总统肯尼迪的遇刺之后，这种南方的骚乱甚至变得更加严重。自传以她和民权运动者踏上去华盛顿的道路结束。当去华盛顿的客车路过密西西比流域时，她的同行者者唱起了对民权运动的赞美之歌《We Shall Overcome》。听到这首曲的歌词，穆迪也在问自己，这场运动到底会给她和她的黑人同胞带来什么。全书以两句简短的句子作结："I WONDER. I really WONDER."