如坐云雾字面意为“像坐在云和雾里”，比喻人思维混乱、无法清晰辨析事理[1] [2] 。该成语通过具象化描写“蒙然张口”的状态，生动展现因学识浅薄或思路不清导致的困惑表现[2] [3] 。
成语语义聚焦于认知层面的混沌状态，多用于形容对复杂事物或抽象道理缺乏理解能力的状况[3] 。其贬义色彩体现在对主体辨析能力的否定评价，常作为批评用语出现在议论语境中。
如坐云雾典出北齐文学家颜之推所著《颜氏家训·勉学》[2] [3] 。原文记载了魏晋南北朝时期士族子弟不学无术的现象：“及有凶吉大事，议论得失，蒙然张口，如坐云雾”。颜之推通过这一描述，讽刺了当时贵族在讨论国家大事时的无知与茫然[3] 。
《颜氏家训》成书于隋初，内容涉及修身治家、为学处世等，是中国古代家庭教育的重要文献。成语"如坐云雾"出自《颜氏家训·勉学》，比喻头脑糊涂，不能辨析事理[1] [2] [3] 。
如坐云雾属于动宾式成语，由介词“如”引导的动词短语构成。其语法功能在句中主要充当谓语，用以陈述主语的状态或行为。
成语的动宾结构强化了行为描述的特性，使语义焦点集中于主体所处的迷惑状态。在使用时，其后常接表示原因或对象的状语成分，例如“面对复杂案情，他如坐云雾”。
近义成语如堕烟海、冥顽不灵等同样强调思维层面的困惑或固执[1] 。如堕烟海侧重迷失于繁杂信息，与如坐云雾在“无法理清头绪”的语义维度形成呼应。
反义成语拨云见日、恍然大悟等则指向思维豁然开朗的状态。拨云见日以云雾消散比喻疑难解决，与如坐云雾构成鲜明对比。这种反义关系在劝学语境中常被并置，以强调求学明理的重要性[3] 。