研究法是学生在教师的引导下，通过独立探索，创造性地分析问题，解决问题，以获取知识发展能力的教学方法。 [1]
是由学生创造性地独立解决问题。学生的创造性表现为两种情况：一是前人或他人已解决了的问题，或解决问题的方法，相对学生而言具有创新的成分；二是前人或他人还没有解决的问题或暂时未解决问题的方法。随着学生知识和能力的提高，学生独立作业成分增加，到中学高年级可逐步由学生独立完成作业。 [1]
1.恰当选定研究课题。学生研究的课题要视学生的知识水平和能力而定，要求学生创造性地运用已学的知识解决问题。学生要解决的问题可以是书本上要求掌握的概念、原理等，也可以是现实中亟待解决的问题。
2.提供必要条件，有序地进行。在一定条件下，如提供设备、资料等，要从教师帮助研究逐步向学生独立研究过渡；从个别问题研究向复杂问题研究过渡；从问题的局部研究向问题的全过程研究过渡。
3.引导学生积极独立思考与探索。研究中以学生为主，教师提供必要的示范，放手让学生独立思考、探索和研究。 [1]