在中国真正意义上的贵族学校应该没有的，因为在中国教育资源（尤其是中小学）一般集中在政府办的公立学校中，而贵族学校是私立的。在中国私立学校一般都不如公立学校。而且一些教育理论认为贵族学校是阶级社会的产物，社会主义社会中不应有贵族学校的存在。据说合肥有一所，但后来让教育局查封了。有些国际学校也被称为贵族学校。 贵族学校
升学的高峰已渐渐过去了，公办学校已经开始出现生源缺乏的问题，民办学校所面临的压力也就可想而知。而优秀生源的缺乏成为令“贵族学校”头疼的问题。一批依托省重点中学兴办的民办公助学校雨后春笋般地发展，对“贵族学校”也形成了强烈冲击。同时，随着教师经济收入的改善，公办学校教师队伍日益稳定，“贵族学校”面对的不光只是生源的问题，师资力量也是一个令它头痛的问题。
一宗罪：宣扬炫富文化，不利社会和谐发展。社会讲个和谐发展，当然并不是什么都可以和谐的，只是说一个社会最少需要向和谐方向迈进。而所谓的贵族学校，在打出奢华教育的噱头时，就已然朝着相反的方向迈去。贵族学校，是一种炫富文化，以高额学费吸引那些“先富起来的人”的子女读书，进而获得不菲盈利。并让不怎么富裕的人或为示富裕而跟风，或心内存有不公。贵族学校，是一种畸形教育消费。
二宗罪：以金钱为主导，不以教育为本。贵族学校作为奢华教育，学校办学以盈利为本，虽然所提供的服务为教育，但并非以教育为本。为了迎合消费奢华教育的家长及学生，很难保障教育质量。虽然说家长希望孩子在其中能学到真知识，但并不能如愿。因为学校为了迎合家长，可以弄虚作假。比如说，贵族学校不参加统考，不参与与公办学校的竞争，自主命题，自主考试，然后再在考前对学生进行“辅导”，把要考的内容变个形式讲给学生，考试过后，学生手里的成绩单十分漂亮。大家都高兴。但到了高考，很多学生都会莫名其妙的“发挥失常”。另外，为了招生，在升学率等方面造假，已是见怪不怪的事。
三宗罪：生源单一，让学生脱离真实社会。如今国内的贵族学校，高额的学费并非谁都能承担的起，也不是一般人群所能跟风的，据有关人士统计，大部分是企业高管、官员、个体户，生源单一，使得贵族学校学生阶层单一，让学生脱离真实社会，看不到不同的人群。打个比喻，如果说公办学校是个森林，那么私立贵族学校则是个花园。虽然经过细心呵护，却让贵族学校里的学生无法适应外面的世界。
四宗罪：全封闭式管理，背离学生成长规律。在贵族学校的招生宣传中，强调一个“全封闭式军事化管理”。事实上，学生并非军人，而是处于正在成长的孩子，全封闭式管理，偏离学生成长规律，机械而死板的管理方式，极易造成学生的叛逆心理，也极易使得学生千人一面。
贵族学校之所以提出这样的管理方式，一是集中式管理可以节约成本；二是有更多的收费借口，可以巧设收费项目，提供盈利能力；三是，向家长承诺这样就可以充分保障学生的学习时间及心事，让学生不“分心”，事实上造成了一种格局，学生即反感又不能学到东西。学生并非幼儿，如此“全托”式的教育方式，并不适合学生成长。