物理、化学是实验学科。实验是理化学习的根基。通过实验创建完整的学习情景，让孩子通过亲眼看理化实验现象，亲手做一些理化实验，在实验情景中了解知识、加深理解。VCM仿真物理实验室，把所有实验都做一遍，所有理化实验难题迎刃而解，就像一把金钥匙，开启了理化有效学习的大门！
物理是一门以实验为基础的学科，实验可以帮助我们形成物量概念，理解和巩固物理知识，提高分析问题和解决问题的能力。所以学好物理，首先就应重视物理实验，对它产生兴趣。
物理学习的主体内容就是要搞好概念和规律，而物理概念和规律的教学必须以实验作引导。因为实验是物理研究的一个重要方法和手段，也是物理学习的重要内容。实验的趣味性可以激发我们学习物理的兴趣，实验的直观性可以加深我们对物理概念和规律的记忆，实验的导向性可以启发我们主动思维，实验的可信性可以强化我们对概念和规律的正确认识。
探究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学探究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观和活动过程。理化实验是学生理化学习中的能动的实践活动形式。实验为学生创设了亲身参与实践的情境，具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能。实验的功能和探究性学习的特征决定了实验必然是探究性学习的重要途径。
“VCM仿真实验”是为弥补理化课堂上实践实验的不足而研发，涵盖初高中理化教材所有实验，以高度仿真技术提供师生与实际实验操作一模一样的线上模拟实验，实现在理化教学中提倡和鼓励学生通过实验进行探究性学习。充分挖掘实验在探究性学习中的功能，发挥实验在探究性学习中创设问题情境、验证假设或猜想等环节中的作用，引导学生通过实验去发现和探究解决问题的方法，让学生的学习方式由被动接受式学习向主动探究性学习的根本转变。实验在探究性学习中创设问题情境、验证假设或猜想等环节中的作用，引导学生通过实验去发现和探究解决问题的方法，让学生的学习方式由被动接受式学习向主动探究性学习的根本转变。
VCM仿真实验是国家发展改革委《国家信息化试点工程——基础教育公共服务平台》和全国教育科学“十一五”规划重点课题的重大成果，是国内多个教育强省的百名理化特级教师多年教育智慧的结晶。其涵盖初中物理实验72个，高中物理102个，不仅包括中学考试大纲中涉及的所有实验，而且针对传统教学中一些难以解决的问题也设计了部分实验，并且这些实验紧贴中高考热点。只要使用了VCM仿真实验，无论孩子平时的成绩水平好坏，都能快速掌握考点难点，从而快速提高物理化学成绩。[1]