根据1982年第13届劳工统计学家国际会议的决定，将就业人口分为两类：
①在指定时期内完成一定工作并以现金或实物形式获得薪金或工资收入的人；
②自我就业者，即完成一定工作并获取收益或家庭获得现金或实物收入的人。这一新标准把所有为自己或家庭户从事物质生产和劳务生产的人，包括在就业人口的范畴内，因而符合发展中国家的实际情况。许多非洲和亚洲国家把住在乡村地区的大多数劳动适龄妇女都列入就业人口中，其根据就是她们在一定程度上为家庭耕种土地和饲养牲畜。
毕业生就业主要有以下几种形式
07年湖南省本科就业图解
1、毕业生通过学校与用人单位签定就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业。
2、毕业生不通过学校办理手续，也不需要就业报到证，直接到用人单位应聘（毕业生应持有用人单位接收函或与用人单位签定的劳动合同）。
3、定向、委培毕业生回原单位就业。
4、师范类专业毕业生回来源地区，由地方毕业生就业主管部门安排就业（其他类型的本专科毕业生回省二次就业不计入此列）。
5、毕业生自主创业（应有毕业生的书面申请，同时不参加回省二次就业）。请将单位性质字段填为“75”。
6、毕业生考取研究生（已参加复试）。
7、毕业生出国学习及出国工作。
毕业生中未就业主要有以下几种形式
1、毕业时未落实具体就业单位。
2、申请不参加就业
北京大学就业指导中心主任李国忠认为，“就业率”这个提法本身就是不准确的，因为一般学生毕业后除了到某一用人单位就业外，还有继续深造、出国留学以及自主创业等多种选择，因此，把它叫做“毕业去向落实率”或许更准确些。即便是在选择就业的这部分毕业生里面，没有拿到派遣证或就业协议的原因也是多种多样。比如北大有12名学生被通用电气录用，但由于没有争取到北京户口，学校也无法向学生发放派遣证。还有的学生根本就不要派遣证，而学校在统计学生实际就业情况时也存在一定困难，一旦离校，主动汇报的极少。
提高就业率的几种方法
1、在学生受教育阶段重点培养些实用的技能
2、积极进行就业指导
3、努力推动科技进步、经济发展这是根本的解决办法
4、广泛开拓就业渠道。
5、提高学生就业意识，改变学生就业观念。