中国音乐学院社会艺术水平考级工作已经开展了14年,在社会上有着良好的声誉,得到了广大学生和考生家长的认可。

为了强调流行音乐考级的特点,通俗唱法考级教材分为三册:初级(一级-四级),中级(五级-七级),高级(八级-十级)。

初级:多数歌曲的音域不高,音乐风格变化层次不太明显。处理好基本节奏、律动和音准是对初级演唱者的要求。在一部分歌曲中,也有真假声转换部分的考查,但不是很多。希望考生在从基础部分了解流行歌曲特性的同时,重视多听伴奏。通过反复聆听来了解音乐的律动和节奏。

中级:出现了多种音乐风格的歌曲,比如:R&B、Hip-hop、Rock、Jazz等。音乐层次的内容变化也比较大。一些重视小节奏的歌曲需要好好把握。演唱时,要把握好音乐和语言的内容。歌曲中出现了比较多的真假声连接部分,需要重视真假声连接和音乐风格,唱出Hip-hop与Rap不一样的感觉来。

高级:这部分歌曲的难度比较大。演唱时,对声音的控制要尽量做到有张力,达到既能够“伸”得出去,又可以收得回来的程度。演唱者不但要加强对音乐语言的表现力,更要重视对音乐内容的理解。需要较好地演绎乐谱中音乐节奏所包含的表情符号,例如:渐强减弱、切分、附点、空拍、连线等。演唱时,要做到对人物、时间、地点、情节、情感的准确把握,形成声情并茂的艺术效果。

一、参加中国音乐学院社会艺术水平考(流行通俗唱法)的考生,必须选用《中国音乐学院社会水平艺术水平考级全国通用教材通俗唱法》(新开考科目,纳入第二套考级教材)作为教材,并严格按照第二套考级教材中的曲目及要求考试。

二、考生可以选择考级教材中所列的曲目1~2首参加考试。

三、考生演唱时,要使用伴奏一音乐,并尽可能参照原唱速度演唱(乐谱中不严格标出演唱速度)。

四、考官可根据考生的演唱情况要求考生演唱歌曲的部分内容。

五、考生如果要求跳级考试,必须在比所报考级别低一级的曲目中选择一首加唱。

一级:歌曲音域跨度不太大,高音和假声区域也不多。要求演唱者能完整演绎作品的基本内容。做到能够理解、表达作品内容的时间、地点、人物、音乐风格等流行歌曲最基本内容的音乐特点。注重把握基本音准、音高、拍子、节奏的准确性。

二级:考试内容增加了Hip-hop、Rap等音乐风格的作品。请考生注意真假声转换,做到在假声区域保持高音的空间感。要了解不同音乐风格的演唱的特点和元素,体会Hip-hop、Rap的节奏特点,清楚地理解每首歌的节奏、重拍,并在演唱中将其表现出来。特别要重视把握节奏的强弱,注意利用肢体语言去感受音乐节奏。

三级:考试内容增加了更多的R&B风格的作品。考生在演唱R&B风格作品的时候,需要细心地去体会和感受“转音”这部分,因为“转音”是R&B风格比较有代表性的标志之一。另外,要用心去理解这个风格音乐内容的动机,分析歌曲节奏的特点。演唱“转音”部分时,一定要注意气息的流动性,让声音自然有美感,起到锦上添花的作用。另外,音乐情绪的处理要有对比,形成一定的演唱特点。

四级:考试内容中的歌曲在音乐层次上趋于复杂化。由于一些歌曲不断融入真假声频繁地转换,演唱者需要控制好从低音到高音之间过渡音高距离的准确性,尽量做到真假声连接自然、丰满。要反复听伴奏的细节部分,尽可能做到人声与音乐伴奏的相互吻合。要用心去感受音乐节奏的画面感。对歌词内容、时间、人物、地点把握要准确。对音乐的层次性要有演绎能力。要用心去感受音乐重拍和语言重拍的相互重叠。

五级:考级内容逐渐融入了Folk、Rock等音乐风格的作品。作品选择有一定深度,歌曲节奏偏于复杂、多样化。掌握好真假声转换技巧。强调音乐语言表现的重要性,每首歌曲应该有明确的的曲式段落处理、首尾呼应,声音尽量能够表达出渐强、渐弱等更细节的音乐处理。演唱风格尽量做到表现出自己的个性。

六级:这部分歌曲的音域较宽,要求考生的演唱能力更加全面。不仅要能做到熟练掌握真假声转换的技巧,还要求演唱者对歌曲的理解、结构有一定深度的认识。演唱作品的时候,既要理解歌词,还要做到把所理解的歌词用比较准确的歌唱语言表达出来。对音乐的理解,不能只感受旋律,更需要将音乐包含的所有内容(连线、空拍、重拍、切分音、前十六分音符、后十六分音符等细节),用自己的嗓音准确地表现出来。这级考试特别重视的是考查考生对音乐内涵的理解和表现。

七级:要求考生在准确表达作品的同时,塑造演唱者的声音个性。找到个人声音表现的特点和优势,演唱出作品深层的内涵。同时要求考生要尽量做到肢体语言与眼神、声音、音乐、节奏、律动、歌词、语言艺术表现形式的统一。这级考试的重点,是理解音乐节奏的画面感,强调肢体语言的表现能力。

八级:作品的音乐风格及节奏更加复杂、多样化。歌曲的音域起伏比较大,要求演唱者必须注重高音的声音品质和空间感,一定要选择适合自己的演唱作品。作品风格包括R&B、Jazz、Rock、Rap等。演唱者要能够根据音乐伴奏的层次变化,准确表达歌曲的音乐内容,同时要做到音乐语言和文字语言表达同步到位。

九级:高音、真假声无痕迹连接是这一级别歌曲主要的声音艺术表现技巧。演唱时更需要强调表达出音乐语言的艺术魅力,歌词要尽量表达得抑扬顿挫,尽可能用细腻的吐字归韵形式去表达语言和音乐。注重声情并茂,肢体语言与音乐的表现要一致;音乐的表现与歌词的表达要一致。舞台表现要做到投入、自然。

十级:注重延长的整体综合能力,包括对音乐的理解及声音个性突出的把握。曲目有比较大的难度,请考生把声音当做表现音乐的工具,根据歌曲的不同风格与意境对声音进行处理,在音乐中尽可能发挥自己声音极限的部分。在情感方面,塑造角色要准确到位,并且对延长和歌曲有独特的理解。舞台表现自然、大方。重点强调歌唱的最高境界和艺术感染力。此外,重视高音的质量也是很重要的一点。

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